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高考英語閱讀

高考英語閱讀理解備考策略與技巧

2017-05-27所屬欄目:高考英語閱讀

考生進入高三之后,“回歸基礎,歸納演繹”是提高自己英語成績的重要保證。首先,依據高考考綱和高考說明要對所學課本進行系統梳理,其次,對一些重點或自身比較薄弱的語法

閱讀理解題型及解題技巧 6.文章結構分析

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

文章結構分析(Reading to discover the organization):文章結構分析不但要求考生能理解所讀文章的內容,并且還要具備對作635 者闡述問題的寫作方法進行歸納總結的能力。這類測試

閱讀理解題型及解題技巧 5.語氣識別

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

識別語氣(Recognizing the writer's or character's attitude and tone):高考閱讀測試題中有些是考查學生對文章作者的主導思想、被描寫人物言談吐語中流露的情緒和性格傾向

閱讀理解題型及解題技巧 4.判斷推理

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

判斷推理(Making judgements and drawing logical conclusion):判斷推理題在閱讀測試中屬于難題。要求學生在理解全文的基礎上,從文章本身所提供的信息的每個方面出發,動用邏輯思

閱讀理解題型及解題技巧 3.文章細節理解

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

文章細節的理解(Reading for facts and details):閱讀理解測試題中對文章事實、細節的理解測試是必不可少的。從事物的起因、過程、結果及發生的地點、時間都有可能設計為測試

閱讀理解題型及解題技巧 2.理解中心思想

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

理解中心思想(Reading for the Main Idea):這類測試題在閱讀理解測試中所占比例較大,常見的測試題有:The Main idea of the passage is____.The conclusion we can get from the s

閱讀理解題型及解題技巧 1.猜測詞義

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

猜測詞義:Guessing unknown words猜測詞義,大至說來做這類題時我們要根據上下文(through contextualclues):猜測的生詞一般為名詞、動詞、形容詞和代詞的理解測試。例1:When I got

英語高考閱讀理解細節題解題技巧

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

綜觀近幾年的高考英語閱讀題,盡管推斷題呈不斷上升的趨勢,但細節仍然占有較大比例,而且已由過去簡單的對號入座直接答題轉向通過語句的同義或反義轉換來考查同學們對英語語言的

高考英語閱讀練習 Universal Children's Day

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

The United Nations has designated today Universal Children's Day. As you might expect, our approach to a universal celebration of children takes the form of wo

高考英語閱讀練習 the Erie Canal Opened for Business

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

The Erie Canal opened for business back on this date in 1825. The forty-foot wide, four-foot deep, and three hundred sixty-three-mile long waterway—nickna

高考英語閱讀練習 Lingo from the Underworld

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

It was on this date in 1935 that a man born Arthur Flegenheimer met an untimely and bullet-riddled end at the hands of two gunmen. But don't waste too many tea

高考英語閱讀練習 How Big Big Numbers Can Be

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

Ten years ago today, the United States Congress approved legislation authorizing $70 billion of additional borrowing authority for the Federal Deposit Insurance

高考英語閱讀練習 Dictionary Day Rolls Around

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

Every year, when Dictionary Day rolls around (Dictionary Day marks the 1758 birth anniversary of Noah Webster, father of the American dictionary) we tip our hat

高考英語閱讀理主旨大意題解題技巧

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

主旨大意題在高考閱讀理解中出現的頻率很高,因為這類題主要考查考生能否通過理解、分析全文,區分主要信息和次要信息,進而總結歸納文章或段落的大意。測試點主要體現在對文章的

高考英語閱讀理推理引申題解題技巧

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

閱讀的目的不僅在于讀懂原文字面上的意義,還要求在理解原文觀點的基礎上,領悟作者的言外之意(learn to read between the lines)。《考試大綱》要求考生能作出簡單判斷和推理、

高考英語閱讀理篇章結構題解題技巧

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

對《考試大綱》中提出的理解文章的基本結構的要求,往往通過篇章結構題來考查。考生要學會把握文章的脈絡,理解段落層次之間的關系,弄清作者的寫作方法。英語的文章講究使用主題

高考英語閱讀理解應試技巧點撥

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

1、四個步驟(1)速讀短文,了解短文的主旨大意,辨別文體,掌握結構。(2)看題。了解考查內容,帶著問題讀材料,尋找答案。(3)復讀。對所選答案有針對性地尋找支撐論點的關鍵信息。(4)核查。注

高考英語閱讀理解推理判斷題的解題技巧

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

《考試說明》關于閱讀能力的考查不但要求學生要理解具體事實細節,也要理解抽象的含義;既要理解字面意思,又要理解其深層含義,包括作者的態度、觀點、意圖等;既要求理解文章中某句

高考英語閱讀理解題的特點及解題技巧

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

一、閱讀理解題的選材與命題特點近幾年的高考英語試卷保持了"穩中有變,變中求新,立足語篇"的基本命題思路。在閱讀理解方面主要考查考生理解主旨要義、理解文中具體信息、根據

高考英語閱讀理解命題趨勢

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

通過對近幾年的高考閱讀理解試題的分析,我們可以推測今后的命題趨勢:1.信息量加大,對閱讀速度的要求提高。文章有一定長度,覆蓋信息廣,要求考生加快閱讀速度,確保有效時間內最大限

高考英語閱讀理解考點聚焦

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

1、題型特點閱讀是理解和吸收書面信息的能力。《中學英語教學大綱》規定,中學生應側重培養閱讀理解能力。閱讀材料的選取原則為:(1)閱讀量不少于1000個單詞。近三年超過2000字篇

高考英語閱讀理解精典范例6

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

Cannes will rock to the sound of a cancan dance this year when Moulin Rouge by the Australian director Baz Luhrmann opens the French film festival(電影節)in May

高考英語閱讀理解精典范例5

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

The other day, my friend Jane was invited to a 40th birthday party. The time printed on the invitation was 7:30 pm. Jane went off with her husband, expecting a

高考英語閱讀理解精典范例4

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

It's not the flashiest car in the world. Not even close. But the 1971 Volkswagen named Helios can do something most cars can't : run on solar energy—ene

高考英語閱讀理解精典范例3

2017-05-22所屬欄目:高考英語閱讀

My first reaction was annoyance. It was Friday afternoon, and I was within an hour of finishing my work for the week. As I was leaving, a nurse brought me one m

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